miércoles, 19 de septiembre de 2012


La Biblioteca como eje fundamental en la educación

La biblioteca se puede representar como una herramienta principal de la educación ya que es un elemento interactivo e intelectual para contribuir en la formación de todo tipo de usuarios, a su vez brinda espacios para desarrollar diferentes actividades enfocadas a la accesibilidad de la información de una manera más educativa y didacta. En la película Los Coristas podemos observar lo que el nuevo docente quiere brindarles a estos niños “problemáticos” el utiliza un instrumento clave para apoyar a estos niños en medio de ese mundo creado por ellos mismos donde ningún individuo los entendía.
La música surge en un momento crucial en la película los lleva a diferentes mundos, la creatividad que les muestra esa adversa a todas esas situaciones llevaderas y los convierte en individuos tranquilos, inteligentes, etc. viendo la ayuda que le ofrecía este docente. Traigo acotación la Biblioteca o la relaciono con la película en este momento ya que esta ofrece diversos espacios como lo mencione anteriormente donde la música también es utilizada como método de apoyo para esa sociedad difícil, en sus vidas sociales, cambia el pensamiento y crea oportunidades; a través de cierta adquisición de conocimiento. 

Imagen tomada de Google el 15 de Septiembre


Personaje: Director Rachin, un hombre cruel con pocos valores y sin sentimientos, realmente se notaba la poca importancia sobre los niños; el dinero era su mayor obsesión. Mantenía un control sobre aquel lugar pero siendo malvado con sus castigos hacia los niños pero cuando se trataba de mostrar a la sociedad y a los contribuyentes ocultaba lo que fuera necesario para quedar bien ante toda la gente.      

Imagen tomada de Google 15 de Septiembre


Bibliotecas en Francia

Estas tienen una evolución muy ligada a las universidades, junto a las bibliotecas de instituciones y otros centros como los laboratorios y son consideradas una parte fundamental de la información científica del país. Adoptan ciertos retos del pasado de las bibliotecas universitarias donde tienen una frase como “la biblioteca actual es la asociación de una biblioteca real” la cual brinda libre acceso a toda la documentación e información básica y es también llamada una biblioteca virtual para todo tipo de usuario. 
Quisiera destacar la Biblioteca Nacional de Francia 
Además de informaciones prácticas y la visita virtual de algunas exposiciones, la BNF ofrece el acceso en línea a sus catálogos Opale-plus, Opale (2 millones de referencias: libros desde 1970, periódicos desde 1960, documentos informáticos desde 1994) y Opaline(colecciones especializadas, tales como artes del espectáculo, mapas y planes, estampas y fotografías, manuscritos, monedas, música, audiovisual, etc.). En fin, Gallica es un servidor experimental que prefigura la futura consulta en línea de las colecciones de la BNF. Contiene entre otras cosas un banco de datos sobre los clásicos de la literatura francesa. Otro espacio interesante, particularmente para los que enseñan la sociedad y cultura francesas, es la red pedagógica organizada alrededor de las exposiciones y otros grandes temas.


Imagen tomada de Google 15 de Septiembre


Bibliotecólogo de la sociedad como eje fundamental de la sociedad ofrece todo tipo de información para su desarrollo intelectual, pero también este individuo se debe formar con alta capacidad de entendimiento para poder ofrecer todo tipo de espacios de adquisición de conocimiento.  








sábado, 15 de septiembre de 2012

PELICULA LOS CORISTAS



LOS CORISTAS


En esta película vi la vida dura que llevan los niños que están internados en este colegio que se llamaba el Fondo del estanque,   en el cual el director era muy cruel con ellos y los castigaba muy duramente por que ellos eran bastante indisciplinados y no entendían con ningún método de disciplina, pero al llegar el vigilante clément mathieu quien decide emplear otro método educativo el cual no tiene nada que ver con castigos,  sino con la música con la cual logra cambiar el comportamiento de los niños haciendo que sus vidas tomen otro rumbo. al final de todo podemos ver como por mas dura que sea la situación no hay que perder la esperanza y perseverancia como lo hizo mathieu dandoles motivos de superación.
yo creo que todos necesitamos un vigilante en algún momento de nuestras vidas el cual nos puede hacer ver las cosas magnificas de la vida y las cualidades que todos tenemos y ser alguien en la vida gracias a la perseverancia.

El personaje que quiero destacar es a pépinot el es un de los niños mas pequeños del orfanato, es huérfano y se caracteriza por ser muy dulce e inocente el cual logra cautivar el corazón del profesor clément con quien decide irse del orfanato para estar con el hasta el último día de su vida.


Giuseppe Arcimboldo


Fue un pintor italiano, era conocido por sus representaciones manieristas del rostro humano a partir de flores, frutas, plantas, animales u objetos por lo cual los pintaba en lienzos, todo colocado del tal manera que hacia reconocible al sujeto retratado.






LA BIBLIOTECA EDUCA

 
 
La biblioteca como institución mediadora del conocimiento y único medio para que una parte de la población acceda a la información y quiza a la educación, es considerada como un ente fundamental para la formación de la sociedad en sus contextos sociales, culturales, participativos y democráticos. Así el bibliotecario es considerado como un integrante activo en la formación de la comunidad. Si bien es cierto su orientación no es pedagógica, la razón de ser del bibliotecario se sustenta en el servicio a la comunidad, por consiguiente no puede ser un profesional que actúe de espalda a la realidad del entorno que le rodea, el servicio social entendido en todo su explendor le lleva a trabajar de manera ardúa en la formación de usuarios y alfabetización informacional con el fin de garantizar el derecho a la educación, información y libertad de expresión que tiene cada individuo.
 
La reflexión de la biblioteca como institución educativa surge a través del análisis realizado a la película "Los coristas" dirigida por Christophe Barratier, en la cual se narra la historia de un orfanato en francia, donde se hace una aproximación a la disciplina bajo fuertes rigores enfrentada a lecciones de vida de los niños que allí están con sus diferentes situaciones, mostrando así una forma de adoctrinamiento sin el sentido humanista en la formación. Historia que genera al bibliotecario la pregunta de la disciplina vs la libertad y diversidad de formación en la comunidad, cómo hacer que la biblioteca no sea vista como el centro de castigo y prohibiciones, sino como el medio de acceso al conocimiento, la imaginación y la libertad de expresión, que enriquezca y motive al individuo que accede a ella.
 
En la película es importante resaltar a Rachin el director del orfanato por tres cuestiones que pueden ser relacionadas con el papel del bibliotecólogo en la actualidad:
 
1. Los métodos de adoctrinamiento y disciplina impartidos por el director, sin tomar en cuenta el panorama general de la institución, impartiendo sus propios métodos de castigo y ordenes, se pueden ver paralelamente con el bibliotecario que solamente ve su unidad de información encasillada dentro de los parámetros tradicionales de orden y consulta que en épocas medievales tenía la biblioteca, sin tener en cuenta las necesidades y opiniones del usuario, haciendose casi aburrido.
 
2. La limitación que tiene el director frente al cambio de actividades, modelos educativos y opiniones externas, es una situación que pasa con algunos profesionales de información, para quienes adaptarsen a nuevas formas de hacer los procesos, de gestionar la información y apoyarse en tecnologías es inadmisible, se queda con el modelo tradicional porque es la única forma que conoce y no se da la oportunidad de aplicar otras estrategias.
 
3. La falta de trabajo en equipo pues no toma en cuenta las opiniones de sus docentes, no permite su participación y tampoco tiene en cuenta a los niños, de ésta forma y al igual que en la biblioteca, si todos los actores que conforman la comunidad no participan en el desarrollo del proyecto, su éxito es muy poco o casi ninguno y no habrá conformidad por parte de ningún integrante.
 
En contexto con la época a la cual se refiere la producción, se puede afirmar que las bibliotecas en Francia que fueron categorizadas como templos del saber, cuyas colecciones fueron creciendo a través de confiscaciones realizadas durante las épocas de guerra, de allí sobresale la Biblioteca Nacional de Francia - Dominique Perrault como centro de información y cultura que atesora información determinante en la historia  de Francia y que al igual que otros centros de información a transformado a través de la historia su función en la sociedad. 
 
 
 
Giuseppe Arcimboldo. El bibliotecario, Tomado de google 15 de septiembre de 2012


"El bibliotecario como mediador de la información, el conocimiento y el usuario debe tomar participación activa de su función como profesional más allá de las acciones operativas y tecnológicas que el contexto social le impone, su reto no es la información, su reto es el desarrollo de la comunidad en la información."
 

jueves, 13 de septiembre de 2012


VIERNES, 31 DE AGOSTO DE 2012

SÁBADO, 11 DE AGOSTO DE 2012

La ciudad es una Biblioteca Pública

¿Donde estas conocimiento?
Liberate!!


Los Libros son como un rio que te llevan hasta bien lejos



Lento en mi sombra, la penumbra hueca
exploro con el báculo indeciso,
yo, que me figuraba el Paraíso
bajo la especie de una biblioteca

"Borges"




"De los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el libro; todos los demás son extensiones de su cuerpo… Sólo el libro es una extensión de la imaginación y la memoria”.

Jorge Luis Borges (1899 -1986)



SÁBADO, 25 DE AGOSTO DE 2012

La ciudad como Biblioteca Pública


CIUDAD - BIBLIOTECA PÚBLICA - RAFAEL POMBO


El ayer

Tomado de: Radio Santafé. Consultado el 25 de agosto de 2012, Disponible en: http://www.radiosantafe.com/2011/04/09/en-la-plaza-de-bolivar-mas-de-780-mil-jovenes-recordaron-a-gaitan/

El ahora

La memoria viviente

Carlos - Docente invitado para guiar el recorrido de la Candelaria. Todo un experto en el tema - un libro abierto y viviente





Rafael Pombo - Inmemorable


Tomado de: Bogotá, Secretaria de cultura recreación y deporte. Consultado el 25 de agosto de 2012, disponible en:http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/portal/node/4708/

Conozca su vida y obra en el enlace: http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/literatura/pombo/pombo1.htm


Libros abiertos





Saber e Historia


"La pila"


Soporte vs Información


Abre la ventana / Abre un libro


El poder - lo sagrado


Origen y creatividad


Culturizando


La historia detrás del documento



Tradición - Cultura- Tecnología -Aprendizaje




Fuente de las fotos: son tomas originales de la salida realizada el 25 de agosto de 2012, con la docente Dulce María para la asignatura Sociedad Civil y Bibliotecas Públicas.

domingo, 9 de septiembre de 2012

LA BIBLIOTECA PÚBLICA DEL SIGLO XXI


Tomada de: http://lalupaopinion.blogspot.com/2010/06/cultura-la-biblioteca-mas-grande-de.html

Afirma Lozano en su texto sobre bibliotecas públicas, que "la legitimación de los servicios públicos ante sus ciudadanos y el lograr que estos los consideren suyo y los defiendan como propios" hace parte de la función social que cumple en la actualidad la biblioteca como institución pública dentro de un contexto social que exige de forma inmediata un cambio de perspectiva al bibliotecólogo.

En la sociedad del conocimiento, el papel de las bibliotecas exige cambios estructurales y sociales pertinentes para contribuir con las organizaciones y sociedades que aprovechan  los conocimientos y disposiciones de evolución en la gestión, para producir cambios radicales a nivel institucional. Sin embargo se considera necesario hacer partícipe al individuo como clave del éxito en el producto final, reconociendo sus necesidades, diferencias y haciendole participativo en el desarrollo de programas y servicios que se generan en función de su bienestar.

Por consiguiente se considera al Bibliotecólogo como un agente de cambio, tiene la responsabilidada ética, social y moral de trabajar en función de innovaciones permanentes orientadas al cumplimiento de las exigencias de los usuarios teniendo en cuenta los contextos sociales, culturales, económicos y políticos que delimitan su entorno. Convirtiendo así la biblioteca en el espacio de encuentro social que contemple todas las posibilidades de participación y aprendizaje en espacios fuera de los muros, sólo así se puede generar la confianza y reconocimiento necesario de la biblioteca como institución pública.

sábado, 1 de septiembre de 2012

¿Colonización, Humanismo, Globalización y nosotros qué?

Imagen tomada de google. Consultado el 1 de septiembre de 2012. Disponible en: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesalfonso_romero_barcojo/departamentos/religion/index_solidar_global.html

Reflexionar sobre la actualidad de la sociedad en sus diferentes frentes desde lo que hoy denominamos globalización y que ha generado un impacto cultural, económico y de patrones sociales considerable, permite compartir la inquietud que plasma Dispesh sobre el humanismo y la globalización al final del documento: ¿qué papel deben tener las humanidades en un mundo que se globaliza?

El texto permite conocer de manera inicial y clara algunos cambios que se han generado a través de la historia de la humanidad en sus diferentes etapas, donde se resaltan caracteristicas propias del colonialismo y lo que es más importante un problema que muta, si inicialmente hablabamos de comunidades no reconocidas o discriminadas por su color, origen o raza, en el colonialismo como lo afirma el autor, surgen diversas situaciones que llevan a una reflexión crítica y posicionamiento ideológico en oposición al colonialismo, hoy por hoy, hablamos de dominación.

Dominación en un mundo globalizado, donde hablamos tambien de multiculturalidad, pluralismo y cosmopolitismo, encontramos acciones culturales y sociales que conllevan a la comunidad a adquirir patrones de comportamiento homogeneos, que en diversas ocasiones hace que el individuo pierda el sentido de ser mismo, su particularidad y por que no decirlo su identidad cultural.

Ya lo propone el autor en un ejemplo simple el idioma. Visto como medio de comunicación que posibilita un proceso de interacción y expresión entre culturas. Sin embargo cambios en las corrientes históricas que marcan la humanidad, generan particularidades que cambian la dinámica de comportamiento en la sociedad. Hoy los medios de dominación ya no se dan por acciones de racismo, discriminación directa de comunidades, sino por la dominación de unas sociedades fuertes sobre otras, mediante acciones como la normalización del inglés como lengua universal.

Las dominaciones culturales están dasdas por la diversidad de información que se genera de manera masiva en los medios, donde las expresiones culturales y de pensamiento de algunas naciones o regiones se imponen sobre otras y pierde el sentido de lo particular, si bien es cierto durante los debates sobre el colonialismo se abordaba la necesidad de resaltar la generalidad sobre la particularidad, en el globalización algunas particularidades se convierten en generalidades y pierde el sentido total de multiculturalidad, son los países dominantes quienes imponen los modelos a seguir.

Así dentro de esta imposición de modelos, se incurre también en el error de asumir como propios los parámetros culturales de otros, generando choque culturales fuertes y  desaparición de tradiciones que identifican a las comunidades. Socialmente este factor de dominación e imposición genera no solamente una homogenización, también incurre en sentimientos de inconformidad, violencia, y deshumanización pues el mismo hombre ya no es tratado como tal, sino como una mercancia más a estandarizar que debe cumplir con un sinnúmero de características socialmente impuestas.

¿Ycuál es nuestro papel como ciencia social? es necesario considerar que el profesional en información, está llamado no solamente a ser el mediador entre el conocimiento y el usuario, es un actor participativo y activo en la construcción de sociedades, un ente llamado a propender por la conservación de la cultura, es decir somos invitados a asumir de manera crítica la globalización para no verla como una enemiga sino para encontrar las oportunidades mediante las cuales todos, absolutamente todos tengamos un lugar dentro de nuestra individualidad como seres humanos, como seres culturales y como individuos dentro de un estado, conservando el sentido humano del individuo.