La cultura en las bibliotecas públicas

Es bastante interesante poder analizar estos dos casos observados, como lo son en el primero de ellos, la biblioteca publica en la casa de conchas de Salamanca, que es bastante importante poder  observar este recinto en el que se encuentra, que es un edificio muy representativo para la cultura de Salamanca, y como esta se ha transformado en un espacio cultural en el cual toda su población se reúne para comunicar información entre estos.

Para el segundo caso encontramos la biblioteca pública en Villa Maule, se puede observar que es muy interesante esta idea que surge de crear una biblioteca en un sitio turístico que no solamente es para los turistas que visitan sino para su comunidad mas cercana y principalmente el hecho de que se enfoque en la infancia. Otro punto destacable es que los recursos no surgen de una entidad pública sino de la comunidad.

Según lo observado se podría tener como conclusión que en los dos casos se observa la proliferación de la cultura dentro de la biblioteca, no solo esto sino que esta busca además de dar información a sus usuarios, que estos comuniquen información entre sí. Otro punto bastante importante es en cuanto a la capacidad de recursos que en la biblioteca de las conchas se dispone de una cantidad de recursos considerables a diferencia de la de villa Maule que no dispone de recursos de una entidad sino de su comunidad

LA CULTURA DE LA BIBLIOTECA PÚBLICA

LA CULTURA DE LA  BIBLIOTECA PÚBLICA

Una vez visto los videos de la biblioteca pública del Estado en la casa de las conchas de salamanca y el de la biblioteca pública en Villa Maule, se pueden identificar muchos factores políticos, económicos, sociales y culturales, adicionalmente se ve el abismo tan grande que existe entre los países primer mundistas y los que están en vía de desarrollo, pues en España utilizaron un edificio para la creación de la biblioteca con muchos recursos libros computadores colecciones y recibieron ayuda del gobierno para poder realizar este proyecto, mientras en chile es un se tomó como base una casa y sitio para de distracción para los niños con la ayuda de los lideres,  para crearles charlas hacer juegos lúdicos y desde mi perspectiva hacer que los jóvenes se enamoren de la biblioteca con ayuda de estas atracciones pues es un lugar muy hogareño. Aparte de esto se marca bastante las condiciones físicas de las bibliotecas por un lado el edificio y su buena estructura creada para toda clase de usuarios, y por el otro la casa con lugar de campo que no cuenta con colecciones físicas pero ofrece mucho amor hacia sus asistentes dándoles refrigerios y motivándolos a compartir entre compañeros.

La meta de suramerica es lograr que todos sus pueblos y regiones cuenten con instalaciones y con el presupuesto necesario para ayudar a disminuir la brecha digital que hay entre Europa, Norte América con Latino América.

BLIOGRAFIA

·         Recurso web disponible en http://www.youtube.com/watch?v=AvU73kaZ5CY

      ·         Recurso web disponible en http://www.youtube.com/watch?v=OyNjD9_IkqA

LA TRADICION

LA TRADICIÓN

Según el texto la tradición de la biblioteca pública es la que se encarga que todas las personas tengamos acceso a la información culturar sin costo algio y que sea de libre acceso, así como lograr incentivar a las futuras generaciones el fomento de la lectura para de esta manera combatir con el analfabetismo de la sociedad. Esto es un factor muy importante para cumplir el desarrollo del objetivo de desarrollo de la sociedad. Con esto se logró que surgieran varios cambios en la cultura social esto debido a la incorporación de la tecnología pues esta logro aumentar el acceso a la información. 

Esto ayudo a los usuarios que no tienen un hábito de lectura a que se interesaran más por ese hobbi  pues ya sería mucho más económica la recopilación de la información, la tradición en la que venimos es que la biblioteca es un espacio de lectura solamente y nos e ve como un espacio donde se puede aprender de cultura y diversidad para cualquier persona de cualquier clase social.

La biblioteca publica del siglo XXI - Lozano Diaz Roser

La “tradición”

La biblioteca pública desde su inicio ha permitido por medio de los libros mostrar información que pueda ser consultada de diferentes maneras, las nuevas tecnologías han permitido que la biblioteca sea vista como un centro de información didáctica en la cual tenemos herramientas que nos facilita la interacción con el usuario.

En la biblioteca no solo tenemos la posibilidad de leer si no de aprender, por eso se ofrecen nuevos servicios para todo tipo de usuarios que han permitido llegar a más comunidades en las cuales no se tienen hábitos de lectura o de consulta de información, para responder a sus necesidades.  

Tomado de google

Referencias: Lozano, Roser(2006). La biblioteca pública del siglo XXI. Atendiendo clientes, movilizando personas. Madrid. Edciones TREA. pp. 17-143.

 

¿Cómo nosotros podríamos desde la biblioteca desarrollar programas de pensamiento complejo?

Tomado de Google 

Para desarrollar un programa de pensamiento complejo en la biblioteca se debe tener en cuenta el tipo de usuarios y la necesidad de información que tienen, estos dos puntos son clave para establecer unos objetivos y posteriormente cumplir unas metas. Implica la interacción de recursos humanos, materiales físicos y financieros necesarios para su ejecución.

Para desarrollar este programa desde la biblioteca se podrían realizar capacitaciones en loscuales se conformen grupos de trabajo que permitan:

 

·          Conformar equipos de investigación

·         Integrar seminarios desde la perspectiva del pensamiento complejo

·         Promover encuentros con personas que manejen este tema y se pueda intercambiar información

·         Elaborar material específico para desarrollar este programa

El programa de desarrollo complejo debe permitir de manera sinérgica, conocer la base del pensamiento teórico y práctico adquirido en la biblioteca, en los cuales se pueda hacer el estudio de problemas estratégicos en dominios de interés desde la perspectiva de sistemas complejos.

 



Pensamiento complejo

¿Cómo podrían Ustedes, desde la biblioteca desarrollar programas de pensamiento complejo?

Para iniciar con la respuesta  primero quiero definir lo que se define por pensamiento complejo;  el filósofo francés Edgar Morín se refirió a la capacidad de interconectar distintas dimensiones de lo real. Ante la emergencia de hechos u objetos multidimensionales, interactivos y con componentes aleatorios o azarosos, el sujeto se ve obligado a desarrollar una estrategia de pensamiento que no sea reductiva ni totalizante, sino reflexiva. Morín denominó a dicha capacidad como pensamiento complejo (definicion de, 2013).

Para cumplir con un programa de pensamiento complejo la biblioteca debe  lograr la integración de recursos humanos, materiales, físicos y financieros necesarios para su  la ejecución de un programa de esta índole. Abarcando  actividades en todos los campos establecidos como Misiones y Funciones de la biblioteca y en cada campo de la Investigación que deba desee implementar

La biblioteca debe lograr que se cumplan con paradigmas semánticos, lógico e ideológicos para disminuir al máximo las ambigüedades y de esta manera lograr una complejidad y acontecimientos inéditos de la condición humana.

De igual manera la biblioteca debe desarrollar actividades como:

·         Concretar acciones de capacitación y formación de usuarios

·         Conformar equipos de investigación.

·         Integrar redes comunicacionales con los principales centros de pensamiento complejo.

·         Promover encuentros con pensadores nacionales  e internacionales para el intercambio y formación en este pensamiento.

·         Promover conferencias, charlas, jornadas, congresos, otros eventos.

·         Participar en Congresos, Jornadas y encuentros.

·         Elaborar materiales y producciones del Programa para la comunicabilidad de resultados.

·         Constituir  un centro bibliográfico y de divulgación.

Una ves realizadas estas actividades las bibliotecas deberán realizar un estudio de usuarios para definir y categorizarlos en los diferentes grupos que estos quieran participar y de esta manera lograr una interdisciplinariedad en el desarrollo del programa para que se cumpla con los objetivos misionales e institucionales de la biblioteca.

Bibliografía

(s.f.). Recuperado el 13 de 04 de 2013, de http://www.google.com.co/imgres?um=1&sa=N&hl=es-419&biw=1366&bih=638&tbm=isch&tbnid=1cE6_-EZDG8DSM:&imgrefurl=http://www.philosophica.info/voces/pensamiento_complejo/Pensamiento_Complejo.html&docid=miUBw3PsAarooM&imgurl=http://www.philosophica.info/voces/

definicion de. (13 de 04 de 2013). definicion de . Recuperado el 13 de 04 de 2013, de http://definicion.de/pensamiento-complejo/

Universidad Nacional del Rosarios, recuperado el 13 de 04 de 2013, de http://unr.edu.ar/noticia/5589/pensamiento-complejo

Leímos el tema de "La Tradición" citado del libro "la Biblioteca Pública del siglo XXI, atendiendo clientes, movilizando personas, del autor Lozano Diaz Roser, el cual se dice que la biblioteca ha tenido como única función la de manejar libros desde los siglos XIX y XX, y en la cual fue considerada con un centro de desarrollo para la lucha social para garantizar enseñanza y alfabetización a todos quienes quisieran generar mas ganancia de conocimiento y poder evitar guerra y desordenes en ese entonces con violencia, si no mas bien con intelectualidad, con sabiduría.
Por lo tanto hoy en día los centros de documentación o las bibliotecas han desatendido la demanda social en muchos países  donde no se renueva día a a día con la sociedad si no mas bien, se estancan a la diversidad de cultura y a la revolución tecnológica que inunda la sociedad en el siglo XXI.
Hay que llegar a transformar nuestra biblioteca como un centro donde se puede generar mas que conocimiento, habito a la lectura, interacción con los usuarios, diversidad de información plasmada en todo el trayecto, el compartir aparatos electrónicos o lectores electrónicos  crear espacios de esparcimiento, de diversión,  de fomentacion, un lugar completamente adecuado tanto para la concentración de la lectura, de la observación, de interacción con las personas como para el amor que debe crear para con aquel lugar al que llamamos bibliotecas,  para que tanto los usuarios como los trabajadores se encuentren totalmente complacidos con el lugar. Se es necesario generar ese cambio en diversas bibliotecas del mundo y hacer que desde el mas pequeño hasta el mas grande se sienta ameno en este lugar donde puede llegar a interactuar con el mundo exterior, y no solo lo que ven a su alrededor.

“De la tradición” de la biblioteca pública leímos...

“De la tradición” de la biblioteca pública leímos que primero esta es la encargada del acceso a la cultura de una manera equitativa por medio del libro  y del fomento a la lectura, todo esto es muy importante ya que el objetivo principal ha sido tener un gran desarrollo social de toda la población.  Pero después de todo esto se habían generado grandes cambios en la costumbre social con los nuevos medios para acceder a la información y el desarrollo de la tecnología para el acceso a esta en donde todo esto se ha podido observar inicialmente que no se le había prestado atención a la importancia de estos medios en la biblioteca pública, ya que todo esto serviría principalmente para los usuarios que no tienen un hábito de lectura constante.  Pero toda esta visión inicial  se ha mantenido tanto en el ciudadano como en el bibliotecólogo de que la biblioteca ha sido un espacio de lectura solamente, en vez de entenderla como  un espacio cultural para todos los gustos. Sin embargo se siguen manteniendo todos estos ideales en los usuarios y los profesionales del área sean correctos o no. (Lozano,2006)

Tomada de: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJco0qkmNR8G8Wasd7vPZsV1pECyARaLzeWfomXPshWc9mGK_8r-mGhX0lx09IxddCRNUzgCe3BdDg6iZTf5AzKk9Mix4xtKuK4uWq8OR2veir-HeTtreXqHCSzHsDO6xuay6Po-IGtKQ/s1600/Libros-2013.jpg

Referencias:  Lozano, Roser(2006). La biblioteca pública del siglo XXI. Atendiendo clientes, movilizando personas. Madrid. Edciones TREA. pp. 17-143.

¿Cómo podrían Ustedes, desde la biblioteca desarrollar programas de pensamiento complejo?

La complejidad es un conjunto de tejidos, que se encuentra asociados con eventos sociales, acciones, interacciones, determinaciones de la sociedad para el mundo, por lo tanto la complejidad es un desorden en si, por que representa rasgos de algo inquietante dentro de incertidumbres que se presentan. Es por eso que es necesario el conocimiento para poder poner un orden en las cosas, evitando la congestión, evitando que cosas son inciertas y que no, seleccionando elementos para una mayor claridad y mayor distinción o jerarquización.  Se necesita de una organización individual y luego de interacciones con la sociedad, para que estas incertidumbres no se generen.

Pero de alguna manera en nuestro mundo exterior e interior, la simplicidad no existe, ni siquiera en nuestros propios pensamientos, puesto que todo lo que hacemos, lo que manipulamos y lo que vemos se ve envuelta en cosas o en un ambiente complejo. Un ejemplo de ello es el estudio de universo simple, que aunque no es simple, lo convertimos de ese modo para simplificar y extraer cosas netamente propias y hacer que la gente y la sociedad en si entienda la vida, y sus enfoques de manera clara y eficiente.

Mas sin embargo hoy en día, el estudio de las cosas no se hace linealmente, no se hace como un dictamen de las cosas, si no que en cada una de ellas, en caminos diferentes de estudio encontramos situaciones, características y conocimientos interesantes que pueden conllevar a lo primer punto, como al tercer punto del camino del estudio. Es hacer que la gente interactúe de manera concreta, rápida clara lo que ha estudiado, lo que ha visto, lo que ha entendido, y así poder acumular y obtener más información necesaria y clara aunque de una manera compleja.

Por lo tanto, el propósito de la complejidad es una contextualización y una globalización para de esta manera recoger las incertidumbres y las respuestas a las preguntas que se nos da día tras día, sin incertidumbres.

Así que se trabajaría el programa de pensamiento complejo de manera tal que se estudie la semántica, la lógica y toda ideología necesaria para el pensamiento complejo, ya sea en forma de espiral donde se cuestione y se trabaje la condición humana, la incertidumbre y los pensamientos que sean discutibles para que haya una diferencia de integridad con respecto a todos los demás, donde sea más adecuado manejar una organización y una transformación de las disciplinas. 

¿Cómo nosotros podríamos desde la biblioteca desarrollar programas de pensamiento complejo?

Inicialmente lo que se haría seria un análisis los usuarios que acceden a la biblioteca, de acuerdo al tipo de necesidades en cuanto a la información, para que de esta manera se de una creación de perfiles de acuerdo a cada uno de estos usuarios, y puedan tener un mejor y fácil acceso a la información. Además otro punto importante seria tener una muy buena interdisciplinariedad en cuanto a la documentación contenida.


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